CLASE 6 "La composición"

Martes 29 de Septiembre de 2015. La clase de hoy ha comenzado algo intrigante, ya que Maria Jesus nos a puesto un video que transmitia bastante tranquilidad pero a la vez curiosidad del porque su reproduccion. El video consistia en un grupo de pajaros perfectamente colocados, que moviendose en grupo, creaban unas figuras bastante interesantes, todo acompañado de una musica relajante.

Tras acabar el video, Maria Jesus se puso en marcha con la explicacion teorica de la clase, dando de lado al video. La teoria a impartir hoy era la composicion, la cual se puede identificar segun:

Direccion: Ascente o descendente

Simetria: Horizontal o vertical

Asimetrica: No guarda simetria alguna

Triangular

Dominante, curva o espiral: Centrifuga o centripeda

Todas estas composiciones acompañadas de sus imagenes como ejemplos, hacian parte de la clase teorica. La otra parte consistia en las famosas leyes de la Gestalt:

Ley de figura sobre fondo

Ley de la buena forma

Ley de cierre y continuidad

Ley del contraste

Ley de la profundidad

Dada esta teoria y con unos ejemplos de imagenes, Maria Jesus nos volvio a poner el video de los pajaros para que pudiesemos interpretar ese video segun la teoria dada, es decir, como era su composicion.

CLASE 5 "Piedras e imagenes"

Martes 22 de Septiembre de 2015. Nuestra clase de hoy ha sido bastante entretenida. Principalmente, hemos trabajado la piedra que Maria Jesus nos pidio en la anterior clase, ella nos ha propuesto un "reto": Teniamos que imaginarnos que viviamos en la "Prehistoria" y por medio del dibujo, dibujar en esa piedra, el "porqué habiamos salido de la cueva". Dicho esto, toda la clase ha cogido su piedra y ha dibujado lo que cada uno ha querido, en relacion con el tema expuesto claro esta; de esta manera, Maria Jesus nos ha expuesto al azar unos cuantos dibujos para que interpretaramos lo que cada uno de verdad habia pensado dibujar. Luego nos hemos intercambiado la piedra con la de un compañero para intentar adivinar lo que habia dibujado yo y yo adivinar lo que habia dibujado el.


 <- He aqui el mío. En el que habia
ido a pescar. Mi compañero Andres
lo ha adivinado

Aquí el de mi compañero Andrés ->
En el que habia ido al bautizo de su primo. Yo he dicho que habia ido a misa.

El objetivo de ejercicio era el de facilidad de comunicacion por imagen frente a la palabra. Una buena manera de enseñar teoria con practica.

Tras terminar la parte practica de la clase. Maria Jesus nos ha explicado algunos bloques del tema de la imagen "¿Que es la imagen?" "¿Para que sirve?" "Aplicacion de imagenes" "¿Que es el lenguaje visual?"

Entre tanta explicacion, hemos sido seleccionados 3 personas (Carmen, Jesus y yo) para hacer una nueva practica en clase con nuestros compañeros. Nosotros 3 nos hemos quedado dentro de clase y todos los demas han salido fuera durante un tiempo. En ese tiempo, a los 3 que nos hemos quedado, Maria Jesus nos ha puesto una imagen bastante sencilla que teniamos que analizar para luego contarsela a nuestros compañeros y estos la tenian que representar con nuestras explicaciones. 30 seg. la hemos estado visualizando y 10 minutos para contarla. Otro ejemplo mas para referirnos a que "una imagen vale mas que mil palabras".

CLASE 4 "La revista"

Jueves 17 de Septiembre del 2015. Hoy la clase de Analisis se ha hecho de lo mas amena. Para comenzar nuestra clase, hemos comenzado la intervencion de color con acrilicos sobre la revista "Harpen´s Bazaar".
Los colores a trabajar han sido el Rojo Cadmio, el Rojo Carmin, el Amarillo Limon (Para dar toques anaranjados) y el Verde Esmeralda (Para oscurecer).

Dispuestos de nuestro material (Paleta, espatula, botes con agua, trapos, ...) hemos comenzado a trabajar sobre una imagen que abarcaba las dos paginas de la revista, en tonos Rojos como he dicho antes. Los tonos rojos eran variados ya que se trataba de una cortina con ondulaciones y distintas luces.

Tras trabajar gran parte del tiempo la revista, hemos dado paso a la parte teórica de la clase. En este caso ibamos a tratar "la intervencion del color", asi tambien como la importancia de los colores sobre otros. Los criterios de seleccion de color (Contraste visual, Similitud con la realidad, Influencia del contexto social y Contenido simbolico), Imagenes comerciales (Identificacion con la marca e Identificacion con el target) e Imagenes artisticas (Estado animico del autor), estas son las "categorias" a la hora de elegir o de entender un color.

Luego tambien hemos repasado los colores primarios y secundarios segun su mezcla (Substractiva o Aditiva), que es un color complementario (Aquel color que se encuentra opuesto a otro en un circulo cromatico)

Amarillo ------------- Violeta

Rojo ------------- Verde

Azul ------------ Naranja

Que es un color adyacente (Aquellos colores que derivan de la mezcla de un primario con otro)

Amarillo ------------- Verde y Naranja

Rojo -------------- Naranja y Violeta

Azul ------------ Violeta y Verde

Con esta pequeña teoria sobre el color, se dio por finalizada la clase. Una clase teorico-practica muy dinamica y entretenida.

CLASE 3. "Los colores"

Martes 15 de Septiembre del 2015. Hoy hemos comenzado a dar teoría propia de la asignatura, en concreto, teoria sobre el color.

Maria Jesus, nos ha explicado y enseñado las diferencias entre algunos colores según sus pigmentos. Por ejemplo: La diferencia de color entre el Amarillo Limon y el Amarillo Cadmio, se debe a la diferencia de los pigmentos. Segun se acerquen a un color secundario. Es decir:

Amarillo Limon: Sus pigmentos son mas cercanos al verde

Amarillo Cadmio: Sus pigmentos son mas cercanos al naranja

Tras esa explicacion, nos ha explicado "qué es un pigmento", de donde procede (Origen animal, vegetal, mineral, ... En relacion a su dificultad de obtencion, son mas caros o no. El Rojo Carmin y el Verde Esmeralda son mas costosos por su dificil obtencion) y mezclado con otro tipo de material, podemos obtener distintas tecnicas. Por ejemplo:

Pigmento + Aceite de Linaza = Oleo

Pigmento + Goma Arabiga = Acuarela

Pigmento + Cera = Ceras de color 

Ademas ha explicado de manera breve el proceso de preparacion del pigmento para elaborar nuestros propios acrilicos.

Con esa pequeña informacion introductoria, ha dado paso a la explicacion de la paleta basica, la cual esta compuesta por los siguientes colores: 

Amarillo Limon: Pigmentos cercanos al verde

Amarillo Cadmio: Pigmentos cercanos al naranja

(Ocre: Utilizado para dar toques de tierra)

Rojo Cadmio: Pigmentos cercanos al naranja

Rojo Carmin: Pigmentos cercanos al violeta

(Tierra de Sevilla)

Azul Ceruleo: Pigmentos cercanos al verde

Azul Ultramar: Pigmentos cercanos al violeta

(Verde Esmeralda)

Tras eso, nos ha juntado a todos alrededor suyo para enseñarnos las diferentes mezclas entre los colores de la paleta basica. Con los acrilicos de la paleta basica y con la ayuda de una espatula, nos ha mostrado todas las mezclas posibles en relacion a los colores. Tambien, nos ha enseñado ejemplos del cuaderno de color de los alumnos de Aranjuez del año pasado, para hacernos una idea de como debemos de hacer el nuestro. 

Luego, nos ha dejado experimentar con nuestros acrilicos para ver la influencia de color entre sus mezclas y ya explicarnos lo que vamos a hacer el día siguiente con la revista "Harpen´s Bazaar". 

El final de la oscuridad y lo diverso

Jueves 10 de Septiembre de 2015. Hoy por la tarde, desde bien temprano, mi compañero Alvaro y yo, hemos decidido visitar la exposicion que Maria Jesus nos comento en clase: "El final de la oscuridad y lo diverso". Asi, hemos agarrado nuestra cartera y nuestro tiempo para pasar gran parte de la tarde en nuestro desconocido metro de Madrid, lleno de gente y trasbordos.

Nuestro rumbo a la calle Ortega y Gasset num 71, solo sabiamos eso e inexpertos y con la ayuda de nuestros telefonos moviles con mapas, conseguimos llegar a nuestro destino; principalmente la parada de "Lista" y ya de ahi a Ortega y Gasset 71. Alli nos esperaba nuestro compañero Andres, que tambien iba a ver la exposicion.

Tras bajar las escaleras hacia un sala en la que se encontraba la exposicion y encontrarnos con nuestros compañeros lejanos de Aranjuez, empezamos a observar la exposicion. Dibujos de gran calidad, fotografías abstractas, construcciones de lo mas interesantes... No entendiamos mucho, hasta que un chico que se encontraba alli, nos ha estado explicando una a una las obras que se encontraban en la sala. Entonces fue cuando, a los tres que nos escontrabamos alli, empezamos a entender de verdad las obras y lo que querian transmitir.

Es una exposición que toca un tema en común, la sociedad de hoy y lo hace de casi todas las maneras posibles. Tanto con contrastes de imagenes, como de la desinformacion que nos causa Internet frente a la informacion que nos puede prestar un museo.

Una exposción que te hace pensar mucho en la sociedad de hoy y sus desperfectos, te llena de gran informacion y te hace abrir los ojos frente a las cosas que anteriormente no te dabas cuenta de que estaban alli. Ademas de las diferentes culturas y los diferentes "prejuicios" de los paises del primer mundo.

Algo a destacar de la exposicion: las construcciones creadas a partir de maderas finas y cuerdas, las cuales transmiten esa sensacion de "mofa al suicidio" y enseñan lo bueno que es vivir. En conclusion, no todos los problemas (por muy grandes que sean) deben de despertar el camino al suicidio, en definitiva, a la muerte.

Sobre los artistas expuestos, no tenia ningun conocimiento sobre ellos, pero tras ver estas obras y los ideales que transmiten, han despertado un interes en mi de curiosidad sobre como seran sus proximos trabajos. Muy recomendables.

Finalizada la visita, decidimos volvernos a casa los 3 compañeros y sufrir la estresante vida del metro Madrid hasta llegar a casa.

CLASE 2. "El discurso"

Jueves 10 se Septiembre de 2015. Hemos comenzado el dia con la asignatura de "Analisis de la forma, el color y la luz". Maria Jesus, nuestra profesora, ha comenzado la clase explicandonos el significado del "Diagrama de Gantt" su importancia en nuestro ambito academico, ademas de la "Tecnica comodoro".

Tras esta breve explicacion, nos ha hablado del libro Flora Davis, y una breve comparación entre los espias y los artistas. Todo desde el buen humor. 

Luego, para dar comienzo al temario de "como elaborar un discurso perfectamente", ha elegido a nuestros compañeros, Ricardo y Jesús para dar ejemplos de como elaborarlo bien. Nos ha hablado de la "Comunicación NO verbal" y sus componentes (Postura, actitud, la importancia del recorrido visual,...), de la "Dicción" (Volumen y tono de la voz, pronunciación, ...) y de la "Organización del Discurso" (Presentación, desarrollo del tema y finalizacion marcada).

Tras esto, y tras unos cuantos consejos mas; nos ha propuesto un tema en común para desarrollar: "¿Que utilidad podriamos darles a los aviones que se encuentran en el campus de la universidad?". Ayudandonos de las pautas que nos ha dado anteriormente, nuestros compañeros Jesús y Ricardo, han vuelto ha salir notandose una gran diferencia de la primera vez a esta. Luego salieron mas compañeros como Cristina, Elena, ... Y muchos voluntarios como Federica, Alvaro y yo entre ellos. 

Una clase muy enriquecedora que nos puede ayudar mucho en nuestro ambito academico y nuestro futuro profesional

CLASE 1. "Inicio"

Martes 7 de Septiembre de 2015. Hoy he comenzado una "nueva vida académica" en la Universidad Rey Juan Carlos I, en el campus de Fuenlabrada. Mi primera clase, "Analisis de la forma, el color y la luz", ha sido de lo mas emocionante. Nuestra profesora, Maria Jesus, ha conseguido transmitir desde el primer dia, una gran sensacion de positividad, alegria y cercania a todos nosotros, contandonos asi, su vida profesional y personal, todo de la manera mas sencilla y agradable. En lo personal, he de destacar sus trabajos, los cuales me han inspirado para realizar los míos propios.
Finalmente, para amenizar los pocos minutos que quedaban de clase y con el objetivo de conocernos; ha pasado la gran lista que forma nuestro grupo y, nos ha clasificado por nombres y/o letra inicial de nuestros nombres.
Una primera clase, en la que Maria Jesus ha conseguido hacer dos horas muy amenas.