CLASE 5 "Piedras e imagenes"

Martes 22 de Septiembre de 2015. Nuestra clase de hoy ha sido bastante entretenida. Principalmente, hemos trabajado la piedra que Maria Jesus nos pidio en la anterior clase, ella nos ha propuesto un "reto": Teniamos que imaginarnos que viviamos en la "Prehistoria" y por medio del dibujo, dibujar en esa piedra, el "porqué habiamos salido de la cueva". Dicho esto, toda la clase ha cogido su piedra y ha dibujado lo que cada uno ha querido, en relacion con el tema expuesto claro esta; de esta manera, Maria Jesus nos ha expuesto al azar unos cuantos dibujos para que interpretaramos lo que cada uno de verdad habia pensado dibujar. Luego nos hemos intercambiado la piedra con la de un compañero para intentar adivinar lo que habia dibujado yo y yo adivinar lo que habia dibujado el.


 <- He aqui el mío. En el que habia
ido a pescar. Mi compañero Andres
lo ha adivinado

Aquí el de mi compañero Andrés ->
En el que habia ido al bautizo de su primo. Yo he dicho que habia ido a misa.

El objetivo de ejercicio era el de facilidad de comunicacion por imagen frente a la palabra. Una buena manera de enseñar teoria con practica.

Tras terminar la parte practica de la clase. Maria Jesus nos ha explicado algunos bloques del tema de la imagen "¿Que es la imagen?" "¿Para que sirve?" "Aplicacion de imagenes" "¿Que es el lenguaje visual?"

Entre tanta explicacion, hemos sido seleccionados 3 personas (Carmen, Jesus y yo) para hacer una nueva practica en clase con nuestros compañeros. Nosotros 3 nos hemos quedado dentro de clase y todos los demas han salido fuera durante un tiempo. En ese tiempo, a los 3 que nos hemos quedado, Maria Jesus nos ha puesto una imagen bastante sencilla que teniamos que analizar para luego contarsela a nuestros compañeros y estos la tenian que representar con nuestras explicaciones. 30 seg. la hemos estado visualizando y 10 minutos para contarla. Otro ejemplo mas para referirnos a que "una imagen vale mas que mil palabras".